V českých školách vzrostl zájem o filmovou výchovu, zjistil průzkum

05.07. 09:26 | Autor: ČTK

Učitelé v základních a středních školách se ve výuce stále častěji věnují i filmové a audiovizuální výchově. Žáci ji mají v 18 procentech gymnázií a na čtyřech procentech základních škol, zatímco v roce 2016 to bylo ve 13 procentech gymnázií a 1,9 procenta základních škol. Vyplývá to z průzkumu, který letos na jaře zadala Asociace pro filmovou a audiovizuální výchovu. Podle ní vzrostl i počet škol, které o zavedení filmové a audiovizuální výchovy uvažují.

Průzkum udělal tým sociologů pod vedením Jakuba Šilera pod záštitou ministerstva kultury. Zúčastnilo se ho 1219 základních škol, což je zhruba 29 procent všech v Česku. Gymnázií se zapojilo 118, tedy asi 34 procent.

Filmová výchova se zaměřuje na kinematografii, schopnost vidět ve filmu umělecké dílo a proces jeho tvorby. Tvoří součást mediální gramotnosti, neučí se většinou samostatně, ale v jiném předmětu. O posílení filmové výchovy ve školách usiluje jeden z projektů pod záštitou ministerstva kultury s penězi z Fondů Evropského hospodářského prostoru.

Podle průzkumu asociace má zájem o zavedení filmové a audiovizuální výchovy 17 procent gymnázií a deset procent základních škol, na kterých se obor dosud nevyučuje. V roce 2016 to bylo o jeden procentní bod gymnázií i základních škol méně. Jako překážku zařazení do výuky uváděly školy nyní nejčastěji nedostatek učitelů a vyučovacích hodin. Tam, kde filmovou výchovu nechtějí zavádět, tak činí nejčastěji z důvodu, že obor nepovažují za důležitý.

Zhruba polovina učitelů, kteří se v současnosti filmové výchově ve výuce věnují, tak podle průzkumu činí maximálně poslední tři školní roky. Stále přitom platí, že pedagogové o filmech učí často z vlastního podnětu a znalosti si doplňují hlavně individuálně, zjistil výzkum. Za hlavní cíle filmové výuky podle něj vyučující považují schopnost kriticky myslet o filmu a rozpoznat kvalitní tvorbu.

Víc než celé filmy se ve školách promítají filmové ukázky, které si učitelé většinou vybírají a připravují sami, uvedli autoři průzkumu. Motivovat k výuce další pedagogy by podle nich mohlo to, kdyby pro ně byl výběr s ukázkami filmů dostupný snadněji. "Pro učitele je velmi časově náročné vyhledávat filmové ukázky po vlastní ose a oceňují jakoukoliv sběrnou platformu, která na výběr navede a ukázky zpřístupní," míní.

Asociace pro filmovou a audiovizuální výchovu vznikla v roce 2017 a sdružuje neziskové organizace, školy i jednotlivce, kteří působí v oboru filmové výchovy. Pro zájemce o film z řad pedagogů nabízí on-line kurzy s pěti tematickými okruhy. Registrovat se mohou na webu filmvychova.cz.

Foto: deposithphotos/AndrewLozovyi

Autor: ČTK